〖山东在线教育app开发电话〗表述在線教育平台

一、在線教育平台開發哪個好

輕輕教育。

選擇合适的在線教育系統一定要考慮功能是否實用。值得提醒的是,對于破解版的教育管理系統或者是盜版的教育管理系統,千萬不可購買,因為沒有正規的公司進行開發,都是屬于違法的開發侵權,沒有技術團隊和售後團隊的支持,無法保證你的數據是否安全,軟件是否存在漏洞,萬一數據洩露出去,那就得不償失了。

其次,對于功能不齊全、無法進行定時的升級和維護,沒有售後團隊和技術團隊專業不夠好的系統也要慎重的選擇,因為技術不到位,很容易出現系統的奔潰,無法解決。

更多資訊可以關注輕輕教育。輕輕教育精選全國各年級、各學科超萬名專業教師,根據每個孩子的特點進行高品質個性化教學,提供全國規模的上門一對一,以及高端在線教育服務。

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在線教育平台開發哪個好

二、互聯網在線教育發展前景怎麼樣?

下半年中國在線教育市場規模有望繼續擴大

由于一二線城市用戶的付費能力更強、在線使用習慣更好,各企業在過去幾年的鏖戰基本都發生在一二線城市。但是,經過各種比拼,各企業在師資、課程、銷售渠道等方面都存在嚴重的同質化競争。2020年受疫情影響,三線及以下城市用戶開始關注和了解線上教育。預計以2020年暑期為起點,各K12在線教育品牌将開始三四線城市用戶的争奪戰。

世紀證券認為,在疫情防控常态化下,在線教育熱度持續不減。此次疫情加速了在線教育的普及,培養用戶使用習慣,進而提高市場的滲透率。

一直以來,在線教育行業被認為是教育行業與信息技術産業的交集産業。而随着互聯網技術、移動互聯網基礎設施日漸成熟、用戶習慣向線上大規模遷移的背景下,我國在線教育行業自2014年起呈現出持續升溫的局面,市場規模和用戶規模不斷增長。

課題組結合多個機構發布的數據分析預測,整個在線教育行業2022年市場規模超過5400億元;其中K12在線教育作為重要分支,2022年市場規模将超1500億元。未來幾年,中國在線教育的市場規模增長勢頭保持穩健。

中國銀河證券認為,在新冠肺炎疫情期間,線下教育加速向線上轉移,在線教育加速發展,用戶群體不斷擴大。在政策鼓勵大力發展新興消費的背景下,下半年在線教育市場規模有望繼續擴大,同時對在線教育質量提出了更高要求,教學質量、服務水平、師資等因素将成高質量發展的競争關鍵。

作業幫創始人分析,過去五年整個行業都有了長足進步,雙師直播、小組互動、出鏡批改等新形式一直在豐富課堂體驗。但這些還不夠。随着規模的增長,不同地域、年齡、水平的用戶不斷湧入,在線教育的形式及品質仍需要不斷探索和革新。

——更多數據來源及分析請參考于前瞻産業研究院《中國在線教育行業市場前瞻與投資戰略規劃分析報告》。

互聯網在線教育發展前景怎麼樣?

三、教育小程序在線定制 小程序開發哪家好

教育小程序在線定制 小程序開發哪家好

如今,不少企業都想擁有屬于自己企業或産品的手機APP,但其中最困擾企業主的問題就是:開發一款手機APP到底需要多少錢?

簡單點來說,要視手機APP的需求及質量而言,價位一般在幾千到十幾萬左右,更高端的價格更高。

今天,我們就來詳細分析一下這個問題,請繼續往下看吧。

一、APP開發款式分為固定款和定制款,兩者的價格均不相同

固定款:是指直接套用已有的、現成的APP固定模闆,報價是固定的,所需要的功能也是固定的,缺點就是客戶拿不到源代碼,也不能根據企業需求進行定制,由于源代碼是封裝的,如果企業以後想進行功能升級或系統維護的話,也不能夠實現,隻能重新開發一個新的軟件。

固定款的APP開發時間短,約2~3日的時間即可完成,費用大約在幾千到幾萬之間。

定制款:定制款是指APP的功能全部重新開發,過程比較繁瑣,需要美工、策劃、APP開發(前台/客戶端/手機端)、後台程序員等工種協同完成,大型的、功能複雜的APP甚至需要數十人的團隊。

由于APP的功能和設計都是定制的,因此價格會高些。定制款的開發時間與開發價格是成正比的,開發時間長,大約在兩三個月甚至不定的周期裡才能完成,而費用大概在幾萬甚至十幾萬左右。

因此,想要知道開發一款手機APP需要花費多少錢,企業主首先必須把APP的詳細需求和功能告知APP開發公司,開發公司才能報出一個合理的價格。

二、手機APP平台不同,制作成本也不一樣

現在市面上流行的手機APP制作平台主要有兩種一般包括兩種系統:安卓系統(Android)和蘋果系統(IOS)。

一般來說,制作蘋果系統的手機APP軟件費用要比安卓平台的貴一些,因為蘋果公司對蘋果平台的封閉性和手機APP開發語言Objective-C的難度,都讓APP開發者加大了蘋果系統手機APP開發的難度。

三、APP制作成本包含參與人員的工資

通常情況下,開發一款APP需要産品經理、客戶端工程師、後端工程師和UI設計師各一名,這已經是制作手機APP應用軟件比較精簡的配置了,所以這些參與人員的工資也是包含在APP制作成本當中的。這些工作人員的月薪加起來可能都會超過4、5萬元。

四、APP開發公司的所在地

需要注意的是,同樣實力的APP開發公司,在不同的城市也會導緻APP的成本費用高一些

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四、在線教育的模式可以有哪些

英盛觀察為您解答:

第一種,平台模式,也就是淘寶模式

平台模式在所有模式中極具王者之氣,大有在線教育舍我其誰的态勢,大多數在線教育從業者都想将“教育領域的淘寶”這個皇冠帶到自己頭上,但目前還沒有那家稱得上當之無愧。這種模式本質是将自己的流量或者用戶轉賣給視頻或者直播的内容提供商,未來利用出售他們内容的分成來牟利。

平台模式的優勢: 顯而易見,避開了非常沉重的内容和服務,收取“買路錢”,真的很“互聯網”,擴張迅速,甚至可以用别人的内容再赢得更多用戶和流量,聽上去簡直爽呆了。但實際這種模式是最難的,因為在線教育這兩年的發展使内容迅速貶值,很難帶來更多免費用戶和流量。

平台模式的核心: 平台提供商自己必須有持續而廉價的流量及用戶。大平台對流量和用戶的需求尤其巨大,除了起步較早的幾個公司,隻有BAT能做這個,其他的平台想靠錢或者運營讓自己成為“教育領域的淘寶”難度非常大,因為自有流量有成本,這些流量換回來的收入目前肯定無法彌補,在很長一段時間裡,需要巨額投入。我們應該真誠為這樣的公司鼓掌加油,因為他們太有勇氣了。當然在中國有很多可能成功的方向,比如将獨有的資源與他人提供的内容結合在一起,比如一些發學曆或者證書的MOOC網站。

第二種,會員模式,也就是lynda.com模式

這種模式是自己制作大量自有版權的視頻,放在自有平台上,讓用戶按月付費或者按年付費。這種模式在美國讓lynda.com持續盈利十多年,并且在2015年1月融資1.86億美元。

lynda模式的優勢:簡單,快速。隻要專心錄制大量視頻即可快速發展。這種模式目前因為lynda新一輪的天價融資而大熱,但在中國卻先天水土不服,幾乎很難取得像樣的現金流,而且今後會越來越困難。深入分析如下。

lynda模式的核心: 1.版權保護; 2.獨家視頻; 3.沒有免費的強大對手。記得2013年lynda第一次融資之後,徐小平曾笑眯眯的問我:“哥們兒,lynda.com融資後你怎麼看中國的在線教育呀”,後來知道這是他給我下了一個套,想聽我吹lynda.com在中國發展會有多好。純真的我當時直接分析了這種模式的缺點:

第一,美國市場上在線的MP3,在線的電視劇,在線的電影都可以收到錢,因為版權有保護,在中國呢? 中國人用你的軟件,看你的視頻是看得起你,想收錢,門都沒有。

第二,沒有壁壘的“獨家”内容很容易複制,尤其在某個行業很熱的時候,教育就是傳播知識,有什麼是别人不能講的?

第三,免費的競争對手衆多,目前在線教育迅猛的發展了兩年,大家像開足馬力一窩蜂,視頻加速貶值,隻要收費,用戶數量就會下降上百倍。而lynda模式在中國最危險的對手實際上是已經成型的幾個大型平台,那裡有海量的免費資源。

退一萬步講,假設某些視頻真的獨步天下,别人講不了,但隻要“熱心”用戶購買一個月會員,全部精華就可能在某寶上甩賣了,幾個種子可能摧毀的是數十億的市值。所以版權保護,獨家内容,沒有免費對手,是lynda模式在中國永遠過不去的三道坎。“Lynda”們,加油! 其實lynda.com在美國主要的客戶是大型企業,在中國,或許擁有大量企業客戶的“Lynda”可以支撐起這種模式。

第三種,垂直服務模式,也就是我赢職場的模式

目前筆者的我赢職場就是這種模式,所以請大家注意其中可能出現的自我吹噓成分。這種模式需要糅合錄播,直播,服務(比如幫助找工作通過考試等服務)等多種手段,對學生學習某一項内容負責。您可以簡單把這種模式理解為在線教育的苦逼模式。這種模式要比直播、錄播更加複雜,當然收費要更高。

垂直服務模式的優勢:有較強的壁壘,一旦形成口碑,會有穩定的用戶群和穩定的收入。因為垂直模式瞄準的是特定的人群,針對他們的需求,準備完善的内容和服務,讓用戶獲取跟面對面授課一樣的效果,所以這樣可以獲取較高的收益。競争對手想獲取相同的效果,除非潛心投入相同的時間與精力,否則很難趕超。

垂直服務模式的核心:豐富的垂直領域的經驗,産品非常複雜,難度大,門檻高。區别于簡單的錄播和直播視頻模式,即使單獨一個項目都會耗費大量的人力物力反複打磨,所以發展較慢。筆者一個PHP課程前後錄制了4位老師的四個版本,還在不斷升級。所以想做一個靠譜的在線教育,不得不面臨一個相對較重的模式,這樣就要求從業者經驗豐富,從特定用戶的獲取,産品設計,課程實施,平台運營,用戶服務都要搞定,這是多數純互聯網公司不願意去碰的。

還有一點,因為産品複雜,一定時間内隻能搞好一個項目,而一個項目的市場容量有限,所以在發展初期,隻能瞄準市場空間較大的領域,比如iOS開發,會計資格考試,建築師等,而這些領域競争其實是也是非常激烈。筆者實際創業操盤職業IT教育已經10年,所以理所應當選擇了模式較重的IT職業領域的垂直服務模式。教育不同于其他産業,産品無形,口碑才是硬道理,所以筆者自認為選擇了一條可持久發展的道路。

目前我赢職場集成了業内規模最大而且成體系的300多套IT視頻,達到8000多小時,與之配套的有視頻加密播放系統,語音問答系統,4個移動平台APP,直播系統,在線編程系統,網遊系統,售後服務就業系統,等等,全都圍繞客戶需求,目标隻有一個:讓客戶獲得一個靠譜的結果。這些系統搞了三年真的把筆者累趴下了。所以說在線教育創業需謹慎!

第四種,直播模式,網校及QQ課堂的模式

這種模式較容易理解,所以說得少些。讓講師通過直播視頻同時為很多人講課,将教室搬到了沒有地域束縛的線上,讓同時在線聽課人數可以千百倍于傳統課堂。目前這種模式的公司不少取得了較大的現金流,成為行業内的寵兒。

直播模式的優勢:讓用戶容易接受,有現金流。直播将傳統課堂上的反饋,交互,答疑搬到線上,反應迅速,服務到位,讓客戶很容易接受,隻要服務貼心,用戶就願意買單,客戶願意付費對中國的在線教育來說太重要了,所以直播模式很受重視。

直播模式的核心:運營能力。目前多數采用直播模式的公司,栖身于主流的平台上,自己的網站幾乎無人光顧,因為用戶和技術都來自大型平台,而大型平台是開放的,誰都可以平等競争,所以抓取用戶的運營能力就是核心競争力。在某些大平台上,有些直播課程有數千人,而有些隻有幾十人,差異非常明顯。這種模式的缺陷是隻能通過平台吸引用戶,造成了競争門檻過低,模式雷同,對手衆多,收益的永遠是擁有流量或者用戶的大平台。而不論創業者還是投資人都不知道克敵制勝的運營絕招能奏效多久。

第五種,在線編程/實驗模式,也就是codecademy.com模式

這種模式是讓學員在網站上直接邊學習邊練習,或者以練習的方式學習,在網站上就搭建起工作環境。比如學習某種語言,沒有講師滔滔不絕的講演,直接讓學生在指導下編寫數百個小例子程序串聯知識點,随時在實踐反饋中進步。

在線編程模式的優勢:互動性極強,非常有趣,容易上手。在實踐中學習,是人類誕生以來主要的學習方式,而在線編程模式符合人類學習的習慣,避免了單向接收,效果非常好。而且通過Web直接展現需要專業知識才能搭建起來的環境,讓學生直接學習,入門效率極高。

在線編程模式的核心:1.持續的編寫大量案例;2.虛拟環境需要研發,不斷突破,能讓大型項目和複雜案例在平台上進行演示。在線編程是個好東西,但是這種模式目前隻能進行入門級培訓,而且也多是免費的。因為編寫案例本身需要很強的技能,不止是知識技能,還要把這些知識轉化成案例,而且案例的複雜程度随着知識的不斷加深越來越難以實現。案例編寫的成本越來越高,越來越慢。而入門級的知識能收多少錢呢?再有就是虛拟編程環境隻能支撐較簡單的程序,随着代碼量和調用文件的增多,虛拟編程環境無法支持。據筆者的觀點,這兩點是目前在線編程模式的面臨的主要問題。

第六種,1對1模式

讓一個講師在一定時間内對一個學員進行輔導,學生按照時間支付費用。尤其在外語學習領域,讓一個老外一對一給學員講解外語,一兩百元甚至幾十元立刻擁有一個地道的外語環境。這種模式目前炙手可熱。

1對1模式的優勢:收費容易,現金流好,産品難度不大,市場空間大。比如讓一個平時很難接觸的老外,專門跟學生一對一服務,多數學生買單心甘情願,不論男女老幼,自然付費不成問題。而這些“講師”隻是在亞洲的普通外國人,很多薪資水平僅僅相當于中國3-4線城鎮的普通人薪資。這樣純種外教收費與低薪水的支出,巨大的商業機會足可以支撐幾個上市公司。

1對1模式的核心:大量低成本的講師資源,較為廣闊的市場空間。這種模式拼得就是師資獲取,因為整個模式最核心的價值就體現在1對1上,服務沒得說,但是人力資源的獲取消耗卻是巨大的,一般來說,教育的主要成本就是在師資上,如果師資上控制不好,比如優秀的講師留不住,或者整體成本太巨大,都會導緻1對1模式的破産。總體上說,1對1,是目前衆多在線教育中比較靠譜的模式,隻要選擇了用戶有大量需求的市場,成功的幾率比較高。

第七種,O2O模式

O2O可能有很多中形态,筆者簡單分析了最普通的形式,就是通過免費内容或者運營,讓線上平台獲取用戶和流量,将用戶吸引到線下開課,或者讓學員到加盟的線下機構上課。這種模式曆史悠久,曆史上有很多公司曾經做過這樣的事情,如果從一定高度來看,百度其實是這種模式的鼻祖,隻是他強大到大家已經忘記他是一家公司了。其實教育行業占百度收入來源的第二位,這充分說明O2O的巨大潛力。

O2O模式的優勢:簡單,收益高。這種模式與平台模式的區别在于,平台模式主要用錄播視頻或者直播視頻。而O2O的模式是把用戶引導給面授機構。所以隻要把控用戶需求,吸引到用戶,收費不成問題,而且符合傳統的消費習慣。

O2O模式的核心:産品和運營。産品一定要匹配用戶需求,而且方便協作,充分利用互聯網的優勢。運營就是在産品成熟的基礎上,讓用戶數量更多。隻有用戶多了,才有出售用戶的可能性,才會有收益。

第八種,題庫模式

将大量考試試題總結,針對不同學生,将個性化的實體以APP或者Web的方式展現給學生,迅速提升學生考試成績。當今中國教育體制的本質其實是考試與分數,所以這種模式是有中國特色的在線教育,符合中國人勤奮考試的傳統美德。這種針對考試的神器将無用枯燥的學習過程壓縮到最少,充分提升大家的考試效率,把學生從題海中解脫出來,實在是利國利民的好事。

題庫模式的優勢:産品簡單,模式較輕,傳播迅速。在2013年題庫模式第一次出現,目前僅僅發展了1年多,是真正的藍海。而且試題的文字輸入要比老師講課容易多了,所以目前階段産品的難度不高。有一些産品中試圖用大數據及人工智能來構築壁壘,但是目前實際應用起來的效果并不顯著,所以同質化産品衆多。

題庫模式的核心:1.迅速占領市場,将試題帶來的用戶引入在線教學中,以轉化成現金流;2. 迅速擁有核心競争力以避免同質化競争。多數題庫模式的公司目前還在搶地盤階段,一些領先的有用戶的公司已經開始将用戶引入在線課程或者線下課程,因為隻有這樣才能擁有現金流。但是隻要涉及到教育,就又回到了視頻,直播,服務等老路上,除非直接賣用戶。另外輕量級的産品,沒有差異化的内容,很容易在熱潮中迅速沒落,構築自己的競争壁壘,是非常有挑戰。

第九種,假在線模式

這種模式很簡單,就是對外宣稱自己是在線教育,至少是O2O模式,但是主要還是傳統面授教育。所以在線教育是一句提高估值的口号。這種模式的公司還是不少的,他們現金流巨大。普通面授培訓機構,完全轉向在線,意味着現金流迅速跌去絕大多數,所以這樣類型的公司打心眼裡是不想看到在線教育發展的,也不可能主動去開發出有競争力的在線教育。破釜沉舟迎接在線教育的傳統從業者很少,筆者在3年前開始在原來面授教育不同的垂直領域開啟純在線教育的我赢職場,筆者不要臉的自認為也是很了不起的 ;

總結了目前流行的主要九種在線教育的模式,拿移動電話産業來類比,在線教育目前僅僅是最初形态,目前還停留在傳呼機階段,但是在蜂擁而入的資本和從業者的助推下,也許很快就可以看到大哥大出現了。

總體來說在線教育目前實際收入與傳統教育相比還是不值一提,新入行的兄弟姐妹們要有心理準備,備足彈藥。在此與在線教育領域的所有小夥伴們共勉,希望大家在 2B 2C 2VC的三條大路上,玩出花樣,玩出水平。

在線教育的模式可以有哪些
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